Nuisances sonores. Un danger sournois
Description
En raison des différents projets de formation dans les lieux de travail d’une école industrielle, beaucoup de bruit est produit.
Malgré le fait que lors de projets de nouvelles constructions et d’éventuels travaux de transformation, on utilise des matériaux absorbant le bruit ou des machines faisant peu de bruit, le problème de la nuisance sonore va encore persister.
Il est donc important que dans les lieux de travail, les équipements de protection individuelle mis à disposition pour l’ouïe (otoplastics, casques auditifs et des bouchons) soient effectivement utilisés.
C’est pourquoi nous avons lancé au cours de cette année scolaire une campagne de sensibilisation qui se tourne spécifiquement vers l’utilisation des EPI pour l’ouïe.
Fond et objectif
Etant donné que les aspects du « bien-être au travail » deviennent toujours plus importants au sein des entreprises, c’est également la mission de l’enseignement de conscientiser les élèves aux aspects de la sécurité en tant que partie du projet de formation.
C’est pourquoi nous avons lancé cette année scolaire une campagne de sensibilisation qui se tourne spécifiquement vers l’utilisation des EPI pour l’ouïe.
Cette campagne ayant pour titre « GELUID, HET SLUIPEND GEVAAR » s’adresse à tous les élèves et apprentis qui viennent régulièrement dans les lieux de travail.
Méthodologie
La campagne de sensibilisation est constituée de quatre parties :
Sensibilisation à l’aide d’un CD-rom
En premier lieu, les professeurs ont été informés par messieurs E. Janssen (membre du CPPT) et P. Bollen (conseiller en prévention).
Pour l’information, on a utilisé un CD-rom développé par nous-même (contenu voir plus loin).
Les semaines suivantes, les élèves ont été informés par classe, avec le même CD-rom. L’information aux élèves se faisait via les professeurs de la classe lui-même. Pour ce faire, un local a été mis à disposition avec PC, projecteur, sonorisation et CD-rom (voir découpage en annexe). Via un horaire établi au préalable, les élèves ont pu être informés par classe.
Contenu du CD-rom
Le point central de la sensibilisation est un CD-rom. On a consacré beaucoup d’attention au projet du CD-rom. Ce CD-rom a été structuré de telle façon qu’il devait toujours captiver les élèves et devait cependant veiller à ce que le « message » de sensibilisation soit transmis.
Le contenu se compose de 5 chapitres :
- Perte de l’ouïe à cause du bruit.
- Quelle est la sonorité des différentes valeurs dB.
- Qu’entend-t-on après une perte d’ouïe.
- Un film de nos locaux de pratique.
- Prévention.
Perte d’ouïe à cause du bruit
Dans ce chapitre, on explique brièvement comment notre ouïe fonctionne. A l’aide d’une présentation powerpoint (format pps - 220 kB - néerlandais), quelques notions et propriétés de l’audition et apparentés sont expliquées brièvement.
Quelle est la sonorité des différentes valeurs dB
Dans ce chapitre, différents bruits et niveaux sonores (de 30dB à 130 dB) sont simulés. De la sorte, les élèves peuvent ressentir eux-mêmes la puissance, l’intensité du bruit. (Le professeur reçoit un découpage de sorte qu’il peut régler parfaitement l’installation sonore).
- 30 dB chuchotements (format mp3 - 70 kB - 4 s)
- 40 dB un tic-tac de réveil-matin (format mp3 - 64 kB - 4 s)
- 50 dB pluie (format mp3 - 92 kB - 6 s)
- 75 dB trafic (format mp3 - 256 kB - 23 s)
- 90 dB scie à chaîne (format mp3 - 95 kB - 6 s)
- 120 dB un avion qui décolle très proche (format mp3 - 120 kB - 19 s)
- 130 dB un coup de fusil très proche (format mp3 - 42 kB - 3 s) Qu’entend-t-on après une perte d’ouïe
A l’aide de deux fragments, une simulation de perte d’ouïe est proposée.
Le premier fragment est un fragment de musique (format mp3 - 741 kB - 46s) qui est répété avec à chaque fois une intensité de 5 dB (A) de moins.
Le second fragment est un bruit provenant d’un lieu de travail (format mp3 - 581 kB - 37 s) qui est répété avec à chaque fois une intensité de 3 dB(A) de moins.
A l’aide de ces deux fragments, les professeurs et les élèves peuvent ressentir la perte d’ouïe.
Un film de nos locaux de pratique
Le CD-rom comprend également un film de +/- 12 minutes. Le film montre les lieux de travail dans notre école lorsque les élèves sont occupés activement pendant les exercices pratiques. Dans chaque lieu de travail, on effectue le mesurage du bruit à ce moment. La valeur-dB(A) est également visible sur le film. Ainsi, les élèves et les professeurs ont une idée de la hauteur du niveau sonore de leur propre lieu de travail.
Mesures de prévention
Enfin, le CD-rom de sensibilisation donne un aperçu des données des EPI possibles pour la protection de l’ouïe.
Folder
Après l’explication par le professeur, à l’aide du CD-rom, chaque élève a reçu un petit dépliant. Le dépliant est un bref résumé du CD-rom.
Casques auditifs
Après l’explication par le professeur à l’aide du CD-rom, chaque élève du premier degré a également reçu en cadeau un set de casques auditifs du CPPT.
Mesurage du bruit dans les lieux de travail
La dernière partie de la campagne consiste à placer un sonomètre mobile dans les lieux de travail.
Les élèves de la section électricité ont réalisé un sonomètre mobile. L’installation activera un signal lumineux (gyrophare) dès que le bruit environnant, du lieu de travail où il est établi, a dépassé les 80 dB (a).
Cette installation mobile sera établie dans différents lieux de travail. L’installation déménage régulièrement de lieu de travail en lieu de travail.
Objectif : Conscientiser régulièrement les élèves et professeurs du phénomène « nuisance sonore » et les stimuler ainsi à porter les EPI.
Parties concernées
La campagne a été élaborée par les membres du CPPT et le conseiller en prévention, en collaboration avec la direction.
Groupe cible: tous les élèves et tous les professeurs qui suivent des leçons pratiques dans les lieux de travail des sections bois, mécanique, construction-soudures, sanitaire, électricité. (+/- 1500 élèves en +/- 100 professeurs).
Résultats et discussion - décisions
La campagne « GELUID? HET SLUIPEND GEVAAR » a été bien accueillie par les élèves et professeurs.
Ce sont surtout l’élaboration du CD-rom et du sonomètre mobile qui ont été vécues très positivement tant par les élèves que les professeurs.
L’ignorance des dangers de la nuisance sonore était très grande avant la campagne.
Grâce à cette action de sensibilisation, les élèves et professeurs sont motivés pour porter leurs protections auditives.
Après la campagne, on constate une nette augmentation de l’utilisation de la protection auditive.
L’établissement régulier du sonomètre dans les locaux de pratique et l’instruction annuelle des nouveaux élèves et professeurs à l’aide du CD-rom et du dépliant veillera à ce que cette campagne influencera encore positivement le port des EPI dans les années à venir.
Contact
Technisch Instituut Sint-Jansberg
Personne de contact : Peter Bollen
Sint-Jansberg 39
3680 Maaseik
